人字车怎样调疏密(人字呢面料?)
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人字车如何调疏密
最佳答案：
1. 调整针距
- 调整针距通常是通过调整缝纫机上的相关螺丝来实现的。具体来说，需要松开针距调节螺丝，然后根据需要顺时针或逆时针旋转调节旋钮。顺时针旋转通常会使得针距变密，而逆时针旋转则会使针距变疏。
- 在调整过程中，应不断尝试缝纫，以观察调整效果，直到达到所需的疏密程度。
2. 检查缝纫效果
- 在调整后，需要检查缝纫机的缝纫效果，确保线迹的疏密均匀且符合要求。如果发现线迹不均匀或不符合要求，则需要进一步调整针距调节螺丝，直到达到满意的效果。
通过以上步骤，可以有效地调整人字车的疏密，以满足不同的缝纫需求。
记叙文作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？。谢谢。吧。就这样，小鸭子安全了。
记叙文作文 篇2
每当踏上回家的路，我的心中就会有种暖暖的期待。想象家门打开那一刻，母亲迎过来，对我说的那句我听了十几年也不曾厌烦的话：“儿，回来啦！”
那声音，平实简单中蕴涵着无限的爱；那句话，将成为我今生无法割舍的眷恋。学科网
不知从何时起，回家，便成了我平凡生活中不可缺少的期待。这绵长的期待，只因母亲的那句话：“儿，回来啦！”
我是女孩，但母亲总是喜欢叫我“儿子”。小时候，大人常拿这个称呼逗我：“看你妈，想儿子都想疯了！”我总是稚气地说：“那才不是呢！”
从不曾问过母亲，为何唤我“儿子”，也从未因此而逆反，只是听到那一声声呼唤，愈发的亲切与温暖。
高考前，我曾幻想大学放假回家时的场景——半年未曾见面的母女，在门口相拥，母亲一遍遍重复着：“儿，回来啦。儿，回来啦……”我年少轻狂而倔强的心，将在那久别的声音中变得柔软温暖.
命运总是与人开玩笑。一心想远走高飞的我，注定要在家里再苦学一年。
复读的生活，冰冷，寂寞，身边一张张熟悉的脸似乎在一夜之间，已离我千里之外。我无奈地接过母亲递过来的书包，重返校园。
第一天的高四生活很无奈，满心酸楚。但放学归来，打开家门的那一刻，映入我眼帘的是母亲慈爱的笑容。
那声音又一次响起：“儿，回来啦！”
我情不自禁地扑进母亲怀中，泪水瞬间涌出。冰冷的泪流出了，心中却变得无比温暖……
也许，这是上天善意的安排，让我在有限的生命中，感受更多的温暖与爱。
于是，我释然了，是母亲的那句呼唤将我冰封的心解冻。
母亲，我平凡而伟大的母亲，我最爱的母亲，您用无私的母爱润泽我的心田；您那充满深情的声音是女儿今生最绵长的眷恋。
“妈，儿回来了！”
记叙文作文 篇3
人生若只如初见,何事秋风悲画扇 不知不觉中,已是初冬时节.未曾见银装素裹,甚觉遗憾,身处南国异乡,冬日来得似乎比往年更迟了……南国的冬有着深闺女子的幽怨,静静地却是落寞的,无奈的,伴着深深的叹息拂过人们的心间,悠悠的,似是冬已来……
近来偶感风寒,心情阴郁,似要与自己较劲般,强打起精神,挣扎着穿上外套,并不十分寒冷的天气倒是与我一连串无法遏制的咳嗽声形成鲜明对比,不禁有些自嘲.
出了门,抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未泻下一丝丝那内心渴盼弥久的跳跃着的灿烂阳光,有些恼怒,有些烦闷,有些犹疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遥遥的叹息,怎奈,掩嘴深咳,肺叶像老旧的抽风机,拼了命的工作着。暗暗低了眼，垂了泪，沉了心。独自行到那湖畔，彼时的杨柳依依已不见，倒是片片落叶点点情。毕竟是冬日，行人稀少，觅得一处僻静地，斜倚柳干，只是痴痴地看，夏日里碧翠如滴的景象已消失在那叹息中。。。。。。满目的萧瑟之景。风缠绕在我身侧，似是天神高高在上的一抹微笑，这一抹微笑中，便有那“一叶落而知秋”便有这“无边落木萧萧下”的不舍情。这些叶在树的身边翩翩，或缱绻，或缠绵，是叶的眷恋，还是树的不舍。。。。。。
心绪伴着奇思妙想，看那重重叠叠的云层，蓦地想起英国诗人雪莱说的话：“冬天来了，春天还会远吗？”会心一
笑，这云层还能一直压制阳光吗？唉。。。。。。顺其自然便好。定睛再看，竟发现一队大雁，摆着人字形，无所顾忌的在那云层间翱翔，起起伏伏，渐渐消失，我的心也归于宁静。。。。。。人生也应像那大雁般向着目标一路前行才是！
回眼再看四周，杂草丛生，荒草萋萋之景确实是人顿生愁绪，然，侧耳倾听，方知那落寞的背后实则是群鸟齐鸣的勃勃生机。
遗忘忧伤，静静地让心荡漾，在这冬日之景中，我却从萧索中寻到希望；
遗忘悲痛，静静地让灵魂洗涤，在这冬日之景中，我却从寂寥中寻到宁静；
遗忘无奈，静静地让意志磨砺，在这冬日之景中，我却从那南飞的大雁那学会坚强；
遗忘遗忘，一年之末，一年之始，一年一年，白驹过隙否？漫长否？忆否？
风景四时变幻，人有聚散离别，我在这里，这里，此时，此景，此地，此人，却是应了谁的情？谁的景？
倘若流年变换，人事变迁，时光遗留下地我还拥有什么？怕只怕，仅剩那绵重回忆而无所依。。。。。。
倘若可以，从今天起不再轻言悲伤；
倘若可以，从今天起不再轻易落泪；
倘若可以，从今天起学会微笑面对每一天；
倘若可以，从今天起学会坚强，保护好自己别让担心你的人伤心；
倘若可以，从今天起学会感恩学会珍惜，拥抱你的父母亲人，拥抱你自己！
明天又是新的一天。。。。。。
记叙文作文 篇4
我是曹蕾，才刚刚小学毕业，那时的童稚还未褪去，还不是很适应初中生活，起初考试成绩也不理想，后来决定好好努力。
妈妈教我，要和中学做朋友，慢慢地靠近它，你会发现其中的奥秘。听了妈妈的话，我便开始行动了——
看看周围，小草微微拂动，像是在跟我打招呼；操场上，吵闹的人群里有老同学、新同学，我走上前去主动跟他们打招呼，朵朵笑容像花儿般在我面前盛开。我的心情受了他们的感染，变得轻快起来。
树下的叶子动了动，我好奇地翻看，发现里面有许多小虫。先是呀然一惊，接着定神细视，不觉忘了时间。跑上楼去时，同学们朗朗的书声使我感到精神一振。班里的每个人都有自己的事做，都在忙碌着。我看到的不只是一个班级，而是内在凝聚在一起的团体！一种自豪感油然而生，我不禁暗暗发誓：我也要为我的团体做些什么才行！
班里的每个同学，对我来说都是那么珍贵。来到学府，从最初的不相识，到慢慢开始了解，我们互相包容、彼此欣赏、真心相助，我知道三年的路我不会孤单。
我在班上最崇拜的人当然是——那无敌的班长啦！她叫殷悦，是个可爱的“女强人”！她喜欢“骂人”，却从来不会认真地呵斥别人，永远都是转头后偷笑。这她笑起来的样子让人感觉很舒服。从看见她的第一眼，我就觉得她很棒；没想到后来她竟然做了班长，真为她感到高兴！班长，在新的生活中也请多多关照！
再说说我的老师吧。雷老师是我们的班主任，他表面看起来很凶，其实私底下是个很好沟通的老师，并且让我担任了自己喜爱的职位，我挺喜欢这个老师的。还有屠老师，她的姓氏很奇怪，当我们第一次看到时，全班人都在叫，第一时间想到老师一定很凶。可她的行为却让我们打消了这个顾虑：她很开朗，也很友善，完全是我们心中的完美老师，——因为，她实在是太好玩啦！至于我们的英语老师，更不用说，完全不会对我们发脾气，作业也是三科中最少的。老师还每次都让我计分数，这让我很开心。
不管怎么说，我要和老师同学们一起度过三年的初中时光。想想，就知道很美好。
中学，慢慢地，我在了解你。你的生活是丰富多彩的，我喜欢你，不是说说而已。
中学啊！我在慢慢地靠近你，了解你；而且，我要付出努力，给出真心，真正融入你。
记叙文作文 篇5
三毛曾经说过：永不抗拒生命给我们的重负，才是一个勇者。让青春和岁月打磨出最优秀的你，这样，即使未来没那么光鲜，也不至于空白。
他是大山里的孩子，祖祖辈辈都以耕田为业，只有他不甘平凡，想要去见识一下外面的大千世界。
深山里的村庄封闭落后，村民们每天忙于劳作，生老病死，就这样消逝在时间的长河中。所幸他的父母足够开明，在别人家的男孩子早已下地劳作的时候，允许他继续背着书包走向几十公里外的学校。
每天，他踏着清晨的露珠赶往学校，有时会碰到早起的村民，他们会笑着，用略有揶揄的口气说：“哟，这不是咱们村的文化人嘛，又去上学啊？要我说，男孩子嘛，就应该帮衬帮衬家里，你看我家小子，多么能干！干嘛花那冤枉钱去读书啊？”他也只是笑笑，礼貌地问好过后，便不加辩解地走了。他知道唯有读书，才能让他走出去。他的目的地，在远方。
学校的设施简陋，仅有几个教师，孩子也不多，他每天都认真地听讲，努力地汲取着知识，像是快要抽芽的小草渴望得到阳光雨露的滋润一般。冬天的时候，他和另外几个孩子从外面搬出柴木，在教室前面升起篝火，火焰肆意地跳跃着，映在一张张朝气且充满希望的脸上。每逢放假，他都要帮着父母干农活，上学是需要钱的，使这个原本就清贫的家庭生活更加拮据。
他就这样慢慢地长大，每天都努力地读书，优秀的成绩也逐渐让村里的其他人闭了嘴。他心里的那棵小草，正在破土而出，野蛮生长。
中考过后的那个暑假，他和以往一样帮着父母干农活，考上县里的重点高中这个消息传来时，他笑了。他看到父母脸上兴奋的泪水，看到阳光透过树枝间的缝隙在地上投下斑驳的影子，绿茵慢慢爬上树梢，带来一季清凉。太阳还是有些毒辣，却是他一生中见过最美的风景。他所预约的精彩，如期而至。
没人知道你现在做的每一件事，未来会成为怎样的故事，但唯一能肯定的，是现在的每一次探寻，每一次推开那些向你指点的手，每一次对跟风的不妥协，每一次带着眼泪向前的奔跑，都一定会让人生有一点点的不同。只要你付出努力且问心无愧，总有一天，你所预约的精彩，会惊艳绽放。
记叙文作文 篇6
无月的夜晚，依旧明亮；无人的街道，依旧喧闹；无声的城市，依旧难找。
还记得14岁那年，无精打采的我坐在车里，看爸爸把家中的物品搬上车，狠狠地锁上门，看奶奶拄杖站在门口，哀愁地与我们告别，喉咙忍不住在哽咽，眼睛在瘙痒，却不知为何。
那儿有清澈的溪水，朴质的乡民，有翠绿如画的森林，天真纯洁的孩童。
记得顽皮的我，在奶奶午睡的夏日里，偷偷骑着一辆我当时唯一能驾驶的红色小三轮在大场上绕圈，在蝉鸣鸟叫，树荫的隙缝里追赶着大公鸡，穿梭在扑腾的羽毛中。赶在奶奶起身前，被晒得乌黑的我又悄悄地把车推进小院里，蹑手蹑脚地回到房里，愉快地睡起“觉”来。
春天的时候，油菜花开得遍野，走在乡间的道路上，两旁芳香四溢，可爱的我总会摘上一把小黄花，一蹦一跳地行走在田埂上，最后会因为可爱的蜻蜓或者美丽的蝴蝶而扔掉了小黄花，不听奶奶的嘱咐，肆意地奔跑着去追逐那些小蜻蜓或小蝴蝶，疲惫地回到家中，叫唤着小黑狗。
小孟子是一个我也说不清楚的亲戚家的，和我一般大。我在他面前就像一个乖宝宝，什么都不懂，还记得我想去钓鱼，却没有鱼竿，他带我找到后山那儿，在碗口粗的翠竹中，寻找一根指节粗的小竹子，然后在鹅院里飞奔一通，捡起几根羽毛，迅速地逃离，躲在屋后面，我看着他灵巧地制造鱼竿，仰慕之情第一次在我心中升起，岸边的芦苇老高老高，瘦小的我们就躲在里面，忍着夏虫的侵扰，小心着鱼塘主人的巡视，尽情地垂钓。记不清楚我有没有钓到鱼，但满身泥巴的我出现在门口的时候，着实让奶奶吓一跳，我的傻笑没能免过一次处罚。
那儿有高大的竹林，它们青翠、挺拔；那儿有清澈的河水，它们甘如泉水；那儿有一望无边的田地，微风吹来，一浪一浪如海水般涌动的绿波。
那儿记载了我的纯真，绘画了人的纯洁。我的初始，就在那儿浪漫地开始了，我的天真，就在那儿悲哀地结束了。城市熟悉又陌生，让我难开笑脸，喧闹又繁华，却无法给我一片能够欢乐的地方。
高考在即，真想早日能够回到属于我的那儿，在物是人非中，寻找一点童年的影子。
记叙文作文 篇7
一个班级里，大事小事天天有，嘻嘻哈哈闹翻天。
刚下课，教室里喧闹声一片。我安静地坐在座位上，写着上课没有写完的几个字。终于写完了，下地走动走动，跟同学们聊聊天。突然，好像想起了一件事情，我马上转向黑板，冲向了一小块黑板，得意地笑了笑。过了一会儿，同学们对着黑板蜂拥而上，喊的喊，拿书的拿书。这就是“抢黑板风波”。我顺手拿起了黑板边上的一截粉笔，端起书，快速地在黑板上写了起来。
“嗒嗒嗒”粉笔和黑板“碰撞”发出了声音。我转头看了看其他同学，个个都写得很认真。
终于写完了，我抬头看了看黑板，即工整，内容又丰富，我满意地点了点头，可是，总觉得哪里不对劲，是哪里嘞？在往上一看，十组居然被改成了其他组！我很气愤，可我顾不得去找是谁干的，赶紧拿粉笔来，改了回去，正好上课了。
后来，老师加了分，是一个不错的分数，嘻嘻，又多了那么多分，太棒了！
“抢黑板”已经成为了我们班不可缺少的“风景画”了。想想看，是为了加分呢，还是为了复习和学习呢？我想，两者都有吧！嘻嘻。
记叙文作文 篇8
算来，我已过了十三个新年，即将迎来第十四的新年。在这十三年中，每一年的新年“年味”都是不同的，不信，看看吧！
小时候对过年的概念相当模糊，只知道有好多好吃的好玩的。毕竟是孩子，能想到的，只有这么些了吧。六岁，我还和爷爷奶奶生活在一起。
初一的清晨，奶奶的饭菜香将我的魂都勾了去，害的我连暖和的被褥也呆不下去了。踢拖着鞋子就往客厅跑。家乡的椅子很高，我总得爬半天才能上去，这就给奶奶揪我的机会，“等你爸妈回来才准吃。”说着将手中的鸡婆（其实是糍粑，家乡人的说法。）塞入我口中。我含糊不清问了句，“爸妈不是在东莞吗？”奶奶好似没有听见，忙去了。
待到爸妈回来时，我傻傻道句，“叔叔阿姨，你们好。”爸妈没有被我逗笑，反倒抱着我哭了。
六岁的年味，是爸妈的归来。
九岁我们家迎来了一份大礼——我的弟弟，琪琪。琪琪是个早产儿，得在医院治疗。直到大年三十，我们才从医院接他回家。
那时的弟弟瘦瘦小小的，一张巴掌大的脸上只有一双大眼睛炯炯有神。他用疑惑的咿呀，探索着这个新的世界。弟弟呀弟弟，你以后不会在医院的白色下度日了，你会在过年喜庆的红色，以及千千万万爱的色彩下过着愉快的日子。
九岁的年味，是弟弟的归来。
回老家咯！心中只剩下这个念头。在第十三个新年，我们回了家乡。在老店门口，爷爷驻足问我，“还记得老店吗？”怎能忘记？”那是我生长的第一站，那是我美好童年的起点。珍藏我童年初时的有爱记忆。
屋子里，传来老人的唏嘘声，传来男人粗犷的笑声，女人的谈笑声，夹杂着孩子的嬉笑声。这个年，使我们的归来给小村庄带来许些喜庆同热闹。
记叙文作文 篇9
记叙文写作要点：
总要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
记叙的线索：
以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
记叙的人称：
（1）第一人称（以“我”的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
记叙文的表达方式
1、叙述
（1）概念和要求
（2）叙述的人称和视角
（3）顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙
2、描写
（1）描写概念和要求
（2）描写的对象：人物描写（语言、行动、神态、心里、外貌）、环境描写、场面描写、细节描写
（3）描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写
3、抒情（穿插运用）
（1）抒情的含义和要求
（2）抒情的方法：直接抒情和间接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）
4、议论（穿插运用）
5、叙述与描写的升格训练
6、议论抒情运用的升格训练
记叙文的语言
1、语言的意义和风格
2、语言的基本要求：准确、简练、生动
3、提高语言运用能力的方法（准确用词、选用句式、添加枝叶成分、修辞手法、表达方式）
4、语言生动、形象
记叙文的写作技巧
1、悬念、巧合、误会
2、疏密、虚实
3、抑扬
4、张弛
5、蒙太奇与意识流
记叙文分类指导
1、以记人为主的记叙文（单个人物、几个人物）
2、以叙事为主的记叙文（一件事情，几件事情）
3、以写景为主的记叙文
4、以状物为主的记叙文
如何开头？
我们集中突破式主动作文写法总纲对开头段的作用是这样要求的：开头段，突破一个“巧”字， 做到别开生面，抓住读者。具体说来有三条是需要我们谨记的：
1、接触主题，点到为止，留下伏笔。
2、短小简洁，干净利落，活泼生动。
3、心中有读者，引起阅读兴趣。开头段不能拖拖拉拉，短小生动为上，抓住读者往下阅读是首要的。
开题，这里的题指的是本文要表达的思想感情，也就是主题。比如一篇习作要表达的是快乐的主题，那么在开头段就应该显露出快乐的笔调和气氛；反之 就该显露出悲伤的情绪和环境。
强调我们设计开头段的目的，重在吸引读者，而不是为了开头而开头，为了巧而巧，甚至是卖弄辞藻，华而不实。如果真的是那样，就会弄巧成拙。还有要注意用自己的语言表达自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。记住，与读者交流我们的情感思想才是写作的真正目的
都说作文开头难，最难就难在思路，没有思路，就没有开头的方向；思路不清，就会咬着笔头无从下笔；思路错误，就会劳而无功，通篇尽失。开头段这样重要，其方法就最简易。
总起来说，有三条：
1、和文章题目联系上。
2、和主要内容联系上。
3、和自己（主人公）的心情联系上。
开头段写作方法：
1、开门见山法。
2、先闻其声法。
3、设问开头法
4、景物描写法
5、肖像描写法
6、联想开头法
7、倒叙开头法
8、名人名言开头法
9、议论开头法
10、综合开头法
如何结尾？
结尾段不是可有可无的文段，它承担着十分重要的任务。
一般来说，结尾段的任务有三条：
1、收束全文，完成主题。
2、拓展情境，升华主题。
3、含蓄优美，引人遐想。
理清结尾段的思路，经常运用的有五个：
1、和文章题目联系上。
2、和开头段联系上。
3、和重要内容联系上。
4、和事情结果联系上。
5、和自己的心情联系上。
结尾段的方法。
1、 自然结尾。
2、抒情结尾
3、含蓄结尾
4、总结结尾
5、启发结尾
6、点题结尾
7、照应结尾
9、议论结尾
10、综合结尾
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚。
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
小结：
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律：
开头（引出材料）→主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）→结尾（适当抒情或议论点题）。必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。
写作文的时候要特别注意以下几点：
一、作文字迹工整，
二、卷面干净整洁，
三、开头结尾要简练，
四、动笔之前要拟题，列提纲，
五、平时要多积累优美的字词句子，用时心不慌。
记叙文作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？。谢谢。吧。就这样，小鸭子安全了。
记叙文作文 篇2
每当踏上回家的路，我的心中就会有种暖暖的期待。想象家门打开那一刻，母亲迎过来，对我说的那句我听了十几年也不曾厌烦的话：“儿，回来啦！”
那声音，平实简单中蕴涵着无限的爱；那句话，将成为我今生无法割舍的眷恋。学科网
不知从何时起，回家，便成了我平凡生活中不可缺少的期待。这绵长的期待，只因母亲的那句话：“儿，回来啦！”
我是女孩，但母亲总是喜欢叫我“儿子”。小时候，大人常拿这个称呼逗我：“看你妈，想儿子都想疯了！”我总是稚气地说：“那才不是呢！”
从不曾问过母亲，为何唤我“儿子”，也从未因此而逆反，只是听到那一声声呼唤，愈发的亲切与温暖。
高考前，我曾幻想大学放假回家时的场景——半年未曾见面的母女，在门口相拥，母亲一遍遍重复着：“儿，回来啦。儿，回来啦……”我年少轻狂而倔强的心，将在那久别的声音中变得柔软温暖.
命运总是与人开玩笑。一心想远走高飞的我，注定要在家里再苦学一年。
复读的生活，冰冷，寂寞，身边一张张熟悉的脸似乎在一夜之间，已离我千里之外。我无奈地接过母亲递过来的书包，重返校园。
第一天的高四生活很无奈，满心酸楚。但放学归来，打开家门的那一刻，映入我眼帘的是母亲慈爱的笑容。
那声音又一次响起：“儿，回来啦！”
我情不自禁地扑进母亲怀中，泪水瞬间涌出。冰冷的泪流出了，心中却变得无比温暖……
也许，这是上天善意的安排，让我在有限的生命中，感受更多的温暖与爱。
于是，我释然了，是母亲的那句呼唤将我冰封的心解冻。
母亲，我平凡而伟大的母亲，我最爱的母亲，您用无私的母爱润泽我的心田；您那充满深情的声音是女儿今生最绵长的眷恋。
“妈，儿回来了！”
记叙文作文 篇3
人生若只如初见,何事秋风悲画扇 不知不觉中,已是初冬时节.未曾见银装素裹,甚觉遗憾,身处南国异乡,冬日来得似乎比往年更迟了……南国的冬有着深闺女子的幽怨,静静地却是落寞的,无奈的,伴着深深的叹息拂过人们的心间,悠悠的,似是冬已来……
近来偶感风寒,心情阴郁,似要与自己较劲般,强打起精神,挣扎着穿上外套,并不十分寒冷的天气倒是与我一连串无法遏制的咳嗽声形成鲜明对比,不禁有些自嘲.
出了门,抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未泻下一丝丝那内心渴盼弥久的跳跃着的灿烂阳光,有些恼怒,有些烦闷,有些犹疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遥遥的叹息,怎奈,掩嘴深咳,肺叶像老旧的抽风机,拼了命的工作着。暗暗低了眼，垂了泪，沉了心。独自行到那湖畔，彼时的杨柳依依已不见，倒是片片落叶点点情。毕竟是冬日，行人稀少，觅得一处僻静地，斜倚柳干，只是痴痴地看，夏日里碧翠如滴的景象已消失在那叹息中。。。。。。满目的萧瑟之景。风缠绕在我身侧，似是天神高高在上的一抹微笑，这一抹微笑中，便有那“一叶落而知秋”便有这“无边落木萧萧下”的不舍情。这些叶在树的身边翩翩，或缱绻，或缠绵，是叶的眷恋，还是树的不舍。。。。。。
心绪伴着奇思妙想，看那重重叠叠的云层，蓦地想起英国诗人雪莱说的话：“冬天来了，春天还会远吗？”会心一
笑，这云层还能一直压制阳光吗？唉。。。。。。顺其自然便好。定睛再看，竟发现一队大雁，摆着人字形，无所顾忌的在那云层间翱翔，起起伏伏，渐渐消失，我的心也归于宁静。。。。。。人生也应像那大雁般向着目标一路前行才是！
回眼再看四周，杂草丛生，荒草萋萋之景确实是人顿生愁绪，然，侧耳倾听，方知那落寞的背后实则是群鸟齐鸣的勃勃生机。
遗忘忧伤，静静地让心荡漾，在这冬日之景中，我却从萧索中寻到希望；
遗忘悲痛，静静地让灵魂洗涤，在这冬日之景中，我却从寂寥中寻到宁静；
遗忘无奈，静静地让意志磨砺，在这冬日之景中，我却从那南飞的大雁那学会坚强；
遗忘遗忘，一年之末，一年之始，一年一年，白驹过隙否？漫长否？忆否？
风景四时变幻，人有聚散离别，我在这里，这里，此时，此景，此地，此人，却是应了谁的情？谁的景？
倘若流年变换，人事变迁，时光遗留下地我还拥有什么？怕只怕，仅剩那绵重回忆而无所依。。。。。。
倘若可以，从今天起不再轻言悲伤；
倘若可以，从今天起不再轻易落泪；
倘若可以，从今天起学会微笑面对每一天；
倘若可以，从今天起学会坚强，保护好自己别让担心你的人伤心；
倘若可以，从今天起学会感恩学会珍惜，拥抱你的父母亲人，拥抱你自己！
明天又是新的一天。。。。。。
记叙文作文 篇4
我是曹蕾，才刚刚小学毕业，那时的童稚还未褪去，还不是很适应初中生活，起初考试成绩也不理想，后来决定好好努力。
妈妈教我，要和中学做朋友，慢慢地靠近它，你会发现其中的奥秘。听了妈妈的话，我便开始行动了——
看看周围，小草微微拂动，像是在跟我打招呼；操场上，吵闹的人群里有老同学、新同学，我走上前去主动跟他们打招呼，朵朵笑容像花儿般在我面前盛开。我的心情受了他们的感染，变得轻快起来。
树下的叶子动了动，我好奇地翻看，发现里面有许多小虫。先是呀然一惊，接着定神细视，不觉忘了时间。跑上楼去时，同学们朗朗的书声使我感到精神一振。班里的每个人都有自己的事做，都在忙碌着。我看到的不只是一个班级，而是内在凝聚在一起的团体！一种自豪感油然而生，我不禁暗暗发誓：我也要为我的团体做些什么才行！
班里的每个同学，对我来说都是那么珍贵。来到学府，从最初的不相识，到慢慢开始了解，我们互相包容、彼此欣赏、真心相助，我知道三年的路我不会孤单。
我在班上最崇拜的人当然是——那无敌的班长啦！她叫殷悦，是个可爱的“女强人”！她喜欢“骂人”，却从来不会认真地呵斥别人，永远都是转头后偷笑。这她笑起来的样子让人感觉很舒服。从看见她的第一眼，我就觉得她很棒；没想到后来她竟然做了班长，真为她感到高兴！班长，在新的生活中也请多多关照！
再说说我的老师吧。雷老师是我们的班主任，他表面看起来很凶，其实私底下是个很好沟通的老师，并且让我担任了自己喜爱的职位，我挺喜欢这个老师的。还有屠老师，她的姓氏很奇怪，当我们第一次看到时，全班人都在叫，第一时间想到老师一定很凶。可她的行为却让我们打消了这个顾虑：她很开朗，也很友善，完全是我们心中的完美老师，——因为，她实在是太好玩啦！至于我们的英语老师，更不用说，完全不会对我们发脾气，作业也是三科中最少的。老师还每次都让我计分数，这让我很开心。
不管怎么说，我要和老师同学们一起度过三年的初中时光。想想，就知道很美好。
中学，慢慢地，我在了解你。你的生活是丰富多彩的，我喜欢你，不是说说而已。
中学啊！我在慢慢地靠近你，了解你；而且，我要付出努力，给出真心，真正融入你。
记叙文作文 篇5
三毛曾经说过：永不抗拒生命给我们的重负，才是一个勇者。让青春和岁月打磨出最优秀的你，这样，即使未来没那么光鲜，也不至于空白。
他是大山里的孩子，祖祖辈辈都以耕田为业，只有他不甘平凡，想要去见识一下外面的大千世界。
深山里的村庄封闭落后，村民们每天忙于劳作，生老病死，就这样消逝在时间的长河中。所幸他的父母足够开明，在别人家的男孩子早已下地劳作的时候，允许他继续背着书包走向几十公里外的学校。
每天，他踏着清晨的露珠赶往学校，有时会碰到早起的村民，他们会笑着，用略有揶揄的口气说：“哟，这不是咱们村的文化人嘛，又去上学啊？要我说，男孩子嘛，就应该帮衬帮衬家里，你看我家小子，多么能干！干嘛花那冤枉钱去读书啊？”他也只是笑笑，礼貌地问好过后，便不加辩解地走了。他知道唯有读书，才能让他走出去。他的目的地，在远方。
学校的设施简陋，仅有几个教师，孩子也不多，他每天都认真地听讲，努力地汲取着知识，像是快要抽芽的小草渴望得到阳光雨露的滋润一般。冬天的时候，他和另外几个孩子从外面搬出柴木，在教室前面升起篝火，火焰肆意地跳跃着，映在一张张朝气且充满希望的脸上。每逢放假，他都要帮着父母干农活，上学是需要钱的，使这个原本就清贫的家庭生活更加拮据。
他就这样慢慢地长大，每天都努力地读书，优秀的成绩也逐渐让村里的其他人闭了嘴。他心里的那棵小草，正在破土而出，野蛮生长。
中考过后的那个暑假，他和以往一样帮着父母干农活，考上县里的重点高中这个消息传来时，他笑了。他看到父母脸上兴奋的泪水，看到阳光透过树枝间的缝隙在地上投下斑驳的影子，绿茵慢慢爬上树梢，带来一季清凉。太阳还是有些毒辣，却是他一生中见过最美的风景。他所预约的精彩，如期而至。
没人知道你现在做的每一件事，未来会成为怎样的故事，但唯一能肯定的，是现在的每一次探寻，每一次推开那些向你指点的手，每一次对跟风的不妥协，每一次带着眼泪向前的奔跑，都一定会让人生有一点点的不同。只要你付出努力且问心无愧，总有一天，你所预约的精彩，会惊艳绽放。
记叙文作文 篇6
无月的夜晚，依旧明亮；无人的街道，依旧喧闹；无声的城市，依旧难找。
还记得14岁那年，无精打采的我坐在车里，看爸爸把家中的物品搬上车，狠狠地锁上门，看奶奶拄杖站在门口，哀愁地与我们告别，喉咙忍不住在哽咽，眼睛在瘙痒，却不知为何。
那儿有清澈的溪水，朴质的乡民，有翠绿如画的森林，天真纯洁的孩童。
记得顽皮的我，在奶奶午睡的夏日里，偷偷骑着一辆我当时唯一能驾驶的红色小三轮在大场上绕圈，在蝉鸣鸟叫，树荫的隙缝里追赶着大公鸡，穿梭在扑腾的羽毛中。赶在奶奶起身前，被晒得乌黑的我又悄悄地把车推进小院里，蹑手蹑脚地回到房里，愉快地睡起“觉”来。
春天的时候，油菜花开得遍野，走在乡间的道路上，两旁芳香四溢，可爱的我总会摘上一把小黄花，一蹦一跳地行走在田埂上，最后会因为可爱的蜻蜓或者美丽的蝴蝶而扔掉了小黄花，不听奶奶的嘱咐，肆意地奔跑着去追逐那些小蜻蜓或小蝴蝶，疲惫地回到家中，叫唤着小黑狗。
小孟子是一个我也说不清楚的亲戚家的，和我一般大。我在他面前就像一个乖宝宝，什么都不懂，还记得我想去钓鱼，却没有鱼竿，他带我找到后山那儿，在碗口粗的翠竹中，寻找一根指节粗的小竹子，然后在鹅院里飞奔一通，捡起几根羽毛，迅速地逃离，躲在屋后面，我看着他灵巧地制造鱼竿，仰慕之情第一次在我心中升起，岸边的芦苇老高老高，瘦小的我们就躲在里面，忍着夏虫的侵扰，小心着鱼塘主人的巡视，尽情地垂钓。记不清楚我有没有钓到鱼，但满身泥巴的我出现在门口的时候，着实让奶奶吓一跳，我的傻笑没能免过一次处罚。
那儿有高大的竹林，它们青翠、挺拔；那儿有清澈的河水，它们甘如泉水；那儿有一望无边的田地，微风吹来，一浪一浪如海水般涌动的绿波。
那儿记载了我的纯真，绘画了人的纯洁。我的初始，就在那儿浪漫地开始了，我的天真，就在那儿悲哀地结束了。城市熟悉又陌生，让我难开笑脸，喧闹又繁华，却无法给我一片能够欢乐的地方。
高考在即，真想早日能够回到属于我的那儿，在物是人非中，寻找一点童年的影子。
记叙文作文 篇7
一个班级里，大事小事天天有，嘻嘻哈哈闹翻天。
刚下课，教室里喧闹声一片。我安静地坐在座位上，写着上课没有写完的几个字。终于写完了，下地走动走动，跟同学们聊聊天。突然，好像想起了一件事情，我马上转向黑板，冲向了一小块黑板，得意地笑了笑。过了一会儿，同学们对着黑板蜂拥而上，喊的喊，拿书的拿书。这就是“抢黑板风波”。我顺手拿起了黑板边上的一截粉笔，端起书，快速地在黑板上写了起来。
“嗒嗒嗒”粉笔和黑板“碰撞”发出了声音。我转头看了看其他同学，个个都写得很认真。
终于写完了，我抬头看了看黑板，即工整，内容又丰富，我满意地点了点头，可是，总觉得哪里不对劲，是哪里嘞？在往上一看，十组居然被改成了其他组！我很气愤，可我顾不得去找是谁干的，赶紧拿粉笔来，改了回去，正好上课了。
后来，老师加了分，是一个不错的分数，嘻嘻，又多了那么多分，太棒了！
“抢黑板”已经成为了我们班不可缺少的“风景画”了。想想看，是为了加分呢，还是为了复习和学习呢？我想，两者都有吧！嘻嘻。
记叙文作文 篇8
算来，我已过了十三个新年，即将迎来第十四的新年。在这十三年中，每一年的新年“年味”都是不同的，不信，看看吧！
小时候对过年的概念相当模糊，只知道有好多好吃的好玩的。毕竟是孩子，能想到的，只有这么些了吧。六岁，我还和爷爷奶奶生活在一起。
初一的清晨，奶奶的饭菜香将我的魂都勾了去，害的我连暖和的被褥也呆不下去了。踢拖着鞋子就往客厅跑。家乡的椅子很高，我总得爬半天才能上去，这就给奶奶揪我的机会，“等你爸妈回来才准吃。”说着将手中的鸡婆（其实是糍粑，家乡人的说法。）塞入我口中。我含糊不清问了句，“爸妈不是在东莞吗？”奶奶好似没有听见，忙去了。
待到爸妈回来时，我傻傻道句，“叔叔阿姨，你们好。”爸妈没有被我逗笑，反倒抱着我哭了。
六岁的年味，是爸妈的归来。
九岁我们家迎来了一份大礼——我的弟弟，琪琪。琪琪是个早产儿，得在医院治疗。直到大年三十，我们才从医院接他回家。
那时的弟弟瘦瘦小小的，一张巴掌大的脸上只有一双大眼睛炯炯有神。他用疑惑的咿呀，探索着这个新的世界。弟弟呀弟弟，你以后不会在医院的白色下度日了，你会在过年喜庆的红色，以及千千万万爱的色彩下过着愉快的日子。
九岁的年味，是弟弟的归来。
回老家咯！心中只剩下这个念头。在第十三个新年，我们回了家乡。在老店门口，爷爷驻足问我，“还记得老店吗？”怎能忘记？”那是我生长的第一站，那是我美好童年的起点。珍藏我童年初时的有爱记忆。
屋子里，传来老人的唏嘘声，传来男人粗犷的笑声，女人的谈笑声，夹杂着孩子的嬉笑声。这个年，使我们的归来给小村庄带来许些喜庆同热闹。
记叙文作文 篇9
记叙文写作要点：
总要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
记叙的线索：
以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
记叙的人称：
（1）第一人称（以“我”的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
记叙文的表达方式
1、叙述
（1）概念和要求
（2）叙述的人称和视角
（3）顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙
2、描写
（1）描写概念和要求
（2）描写的对象：人物描写（语言、行动、神态、心里、外貌）、环境描写、场面描写、细节描写
（3）描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写
3、抒情（穿插运用）
（1）抒情的含义和要求
（2）抒情的方法：直接抒情和间接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）
4、议论（穿插运用）
5、叙述与描写的升格训练
6、议论抒情运用的升格训练
记叙文的语言
1、语言的意义和风格
2、语言的基本要求：准确、简练、生动
3、提高语言运用能力的方法（准确用词、选用句式、添加枝叶成分、修辞手法、表达方式）
4、语言生动、形象
记叙文的写作技巧
1、悬念、巧合、误会
2、疏密、虚实
3、抑扬
4、张弛
5、蒙太奇与意识流
记叙文分类指导
1、以记人为主的记叙文（单个人物、几个人物）
2、以叙事为主的记叙文（一件事情，几件事情）
3、以写景为主的记叙文
4、以状物为主的记叙文
如何开头？
我们集中突破式主动作文写法总纲对开头段的作用是这样要求的：开头段，突破一个“巧”字， 做到别开生面，抓住读者。具体说来有三条是需要我们谨记的：
1、接触主题，点到为止，留下伏笔。
2、短小简洁，干净利落，活泼生动。
3、心中有读者，引起阅读兴趣。开头段不能拖拖拉拉，短小生动为上，抓住读者往下阅读是首要的。
开题，这里的题指的是本文要表达的思想感情，也就是主题。比如一篇习作要表达的是快乐的主题，那么在开头段就应该显露出快乐的笔调和气氛；反之 就该显露出悲伤的情绪和环境。
强调我们设计开头段的目的，重在吸引读者，而不是为了开头而开头，为了巧而巧，甚至是卖弄辞藻，华而不实。如果真的是那样，就会弄巧成拙。还有要注意用自己的语言表达自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。记住，与读者交流我们的情感思想才是写作的真正目的
都说作文开头难，最难就难在思路，没有思路，就没有开头的方向；思路不清，就会咬着笔头无从下笔；思路错误，就会劳而无功，通篇尽失。开头段这样重要，其方法就最简易。
总起来说，有三条：
1、和文章题目联系上。
2、和主要内容联系上。
3、和自己（主人公）的心情联系上。
开头段写作方法：
1、开门见山法。
2、先闻其声法。
3、设问开头法
4、景物描写法
5、肖像描写法
6、联想开头法
7、倒叙开头法
8、名人名言开头法
9、议论开头法
10、综合开头法
如何结尾？
结尾段不是可有可无的文段，它承担着十分重要的任务。
一般来说，结尾段的任务有三条：
1、收束全文，完成主题。
2、拓展情境，升华主题。
3、含蓄优美，引人遐想。
理清结尾段的思路，经常运用的有五个：
1、和文章题目联系上。
2、和开头段联系上。
3、和重要内容联系上。
4、和事情结果联系上。
5、和自己的心情联系上。
结尾段的方法。
1、 自然结尾。
2、抒情结尾
3、含蓄结尾
4、总结结尾
5、启发结尾
6、点题结尾
7、照应结尾
9、议论结尾
10、综合结尾
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚。
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
小结：
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律：
开头（引出材料）→主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）→结尾（适当抒情或议论点题）。必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。
写作文的时候要特别注意以下几点：
一、作文字迹工整，
二、卷面干净整洁，
三、开头结尾要简练，
四、动笔之前要拟题，列提纲，
五、平时要多积累优美的字词句子，用时心不慌。
窗四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？。“一定坚持，一定坚持，冬天来了，春天就不远了。”这就是我窗户边上的那刻美丽的大树，不同季节的叶子有不同的景色。窗四年级作文2
课桌前的一扇普通的塑料窗。虽是那么的平凡，但它让我们看到的不仅是窗外迷人的风景，还有时光的迁移。
“叽叽喳喳”鸟儿快乐的叫声打破了这个宁静的早晨。我伸个懒腰，一骨碌爬起来，推开窗，呼吸这难得的新鲜空气，聆听鸟儿悦耳动听的欢叫，欣赏窗外叶翠花繁的美景。
春天到了，冬天里那些失去生机的万物都苏醒了。桃树，柳树，李树……都已露出了新芽，一点一点的绿色新芽随风摇摆，好像在欢迎鸟儿们的到来。
炎热的夏天使我们待在家里不敢出去，也呼吸不到新鲜空气。天空好像听见了我的祈求，下了一阵雷雨。我高兴地打开窗，呼吸雨后带给我们的新鲜空气。
不知不觉中，秋天来了。透过窗，我看见了红色的树叶飘落在地上，仿佛给大地铺上了红黄相间的地毯。傍晚的黄昏是多么迷人，黄里透红，红里透蓝，为天空呈现出一幅五彩的画面。
一转眼，窗外已下起了淅淅沥沥的小雪，大地也开始变白。行人穿上了厚厚的羽绒服。啊！冬天来了！万物开始慢慢地枯萎。只有梅花，它像一位将军，傲立在寒冬中。
腊梅的开放预示着新的一年就要来了。于是，我们便在这扇窗的注视下，迎来了新的一年。
这扇窗见证了时光的变迁，岁月的沧桑。
窗四年级作文3
前天晚上，西北风刮起，凛冽的寒风吹散了沉积在小城上空的烟尘，要变天了。
果然，第二天，气温骤降。走在大街上，一会脑门就被冻僵了，迎着东风，才知道冬的威力。冬来了，来得那样迟，又那样突然。缩者脖子，低头前行。人们行色匆匆，不见了老人和小孩。小贩的叫卖声也稀疏了。靓丽的女郎嗒嗒声由远及近，紧促有节奏，披肩随节奏颤动，而后又急促地远去。太子龙专卖店玻璃上贴了白胡子的圣诞老人和手掌大的雪花，玻璃上有美丽的大幅的冰窗花，我分不清哪是真的，哪是假的。本想多看几眼那冰窗花，又畏惧这骇人的寒冷，只得匆匆离去。街道上的槐树枝桠在寒风中静立着。和着促销车音乐的节奏我不由得加快了脚步，逃回了家。
好温暖的家!
第二天，我早早得起床，拉开窗帘，哇!好美的冰窗花!从未见过这样大幅、这样美的冰窗花。它们疏密有致、远近分明，或清晰或模糊，真是少有的人间美景。
它们是冰雪覆盖下的大兴安岭。巍峨的远山上有密林，近处的树林郁郁葱葱。油松、马尾松、塔松重重叠叠、遮天蔽日，只漏边角的天空。那马尾松针根根可数，塔松细碎的小针杂乱无章。灌木丛中隐着不少动物。你看，那是麋鹿错落有致的枝角。那是野鸡美丽的尾巴。那是松鼠蓬松的尾巴，旁边还有它采摘的松果呢。怎么还有开屏的孔雀?我不敢出声，我稍有响动，那些动物必然四散逃离，引落一阵簌簌雪花。
它们是蕴藏万物神奇的海底世界。那是高耸的海山、起伏的海丘、绵延的海岭、深邃的海沟、坦荡的平原。密集的珊瑚礁上珊瑚虫摆动着触须。海星巴在岩石上一动不动。透明的水母。长须的狮子鱼色彩斑斓，胸前的蒲扇不停扇动在追赶一群小鱼，它们穿行在水草之间。鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、裙菜。还有海带呢，它们有明显的固着器，两缘波状褶皱的长长叶片随海水漂荡。还有许多不知名的形状各异的海底植物，不知名的奇怪的海底动物------
它们是广阔的草原，碧绿的草原上朵朵鲜花盛开，斗艳争奇，蜜蜂蝴蝶穿行于其间;它们是无边的苇塘，披针形的苇叶密密麻麻，微风吹动，苇絮纷纷扬扬;它们是植被稀疏的荒漠，它们是浩瀚的沙海，沙子粒粒可数，它们是湖畔照影的媚柳------
多美的冰窗花!
窗四年级作文4
寒假里，我们一家和大妈妈一家出去旅游。
我们在高速公路上开着开着。突然，前面一辆车把一堆垃圾扔了出来，垃圾飞向了我们旁边的一辆车。司机连忙打了方向盘躲闪，而他的车差点儿撞上我们的车。虽然我们的车最终没被撞到，但我们却吓出了一身冷汗。旁边那个车主非常生气，把车开到我们前面，跟车窗抛物的车主争论起来。那两辆车边开边吵，越开越慢，导致后面的“车龙”越来越长。
经过这件事，我知道了车窗抛物的危害：首先，污染环境，车上扔出来的垃圾，掉在地上，时间一长，会发出臭味。其次，危及后面的车辆行驶，很多车主为了躲闪垃圾，会发生交通事故，还会引起后方车辆车轮打滑、追尾……车窗抛物，更加危害的是行人、清洁工的生命。有一次，我看见从车里飞出来的玻璃瓶差点儿砸中一个行人！
车窗抛物有这么多的危害，我们应该怎么做呢？1、提高自身文明素质，同时还要爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的文明素质。2，如果真的需要扔垃圾，可以在车上自备一个车载垃圾桶或者垃圾袋，到服务区后再丢进垃圾桶。
为了保护自己和他人的安全，请和和车窗抛物，说“NO”！
窗四年级作文5
我家的窗朝着西面，正对着公园，那儿的景色十分美丽。
春天，花园的花儿开得那样茂盛，小燕子叽叽喳喳地叫着，有的燕子停在远处的电线上，多么像一个个正待演奏的音符啊！
夏天，满池的荷花使公园显得美丽、艳丽。公园的游泳池里热闹非凡，男女老少有的在蛙泳、自由泳，有的在跳板上做跳水之前的准备动作，准备跳水。
秋天，满地的落叶落在地上，像大地妈妈给大地宝宝穿上了一件美丽的金色毛衣，免得他冻着！天上的大雁排成一字形或人字形向南飞翔，显得那么从容、优雅。
冬天，满地雪白的景色也很美，小朋友们穿上厚厚的外套在雪地上打雪仗、堆雪人、滑雪。
我家的窗，就像照相机，拍下了一幅幅春夏秋冬的景色，拍下了一幅幅喜怒哀乐的表情。
窗四年级作文6
今年仲夏时节，准备乘火车从老家返回城里。
晴天、烈日、热浪、刺目的日光，使站在乡下没有任何遮蔽的小月台上的我实在难以忍受。终于，列车进站了！检票上车！踏入车厢，凉气扑面，凉爽袭人，让人感受到的是一股难得的清爽享受。放好行李，坐在玻璃车窗下，带上耳机，吹着凉风，无比惬意！
在等待列车启动的时候，我的眼睛无意间扫到窗外的一个身影。
那是一个约莫五六十岁的老头儿。戴着一顶有些破旧的草帽，穿着深灰色的马甲，裸露着胳膊，挽着裤腿，背着一个大竹筐，手里拿着一把长钳，在列车边上捡拾着被丢弃的杂物。这是一个站台清理者。再细看，他脸上挂满了汗珠，不时用脖子上搭着的毛巾擦一擦。只见他捡起了半瓶水，打量一下，拧开瓶盖，向自己的胳膊上倾洒上去，也许是为了降温吧！再将空瓶子踩扁，放进背上的筐里。
捡着捡着，也许是难忍烈日的暴晒，这位老者便走到月台边上墙根阴凉处，靠墙坐下，不停地用毛巾擦拭额头的汗珠，皱起了眉头。已经坐到空调车箱里的我，很容易体会那种在烈日下干渴交加的难耐，我想，这一刻他最需要的莫过于一瓶清凉甘冽的水。
一个提着大件行李的男子急速从他身边走过，一瓶未打开的矿泉水从背包侧袋滑出，掉在地上，滚到了老人的脚旁。他伸手捡起了那瓶水，我从心底为他高兴，这对他来说无疑是极珍贵的礼物。
可是，事情并不如我想象的那样。
他站起身，将瓶子举起摇了摇，朝着那个男子走去的方向喊着。接着，那个年轻男子小步跑来，接过水，连连道谢。老人笑了笑，摇摇手，示意不用谢。之后，他又坐回了原位，手里依旧拿起他那顶草帽扇着。
一声悠长的鸣笛之后，火车开动了。站台、老人的影子渐渐向后退去。我试图再去寻找那个身影，却无济于事。随着火车的晃动，我的内心也波澜迭起。
我看到的是什么？他人的随手一扔，老人的挥汗如雨；别人的随意丢弃，老人的艰辛干渴。所有这一切，在窗外熙熙攘攘的人群中似乎并不起眼，但在老人那黑黄汗流的皮肤下，我似乎看到一颗平凡而可敬的心。
窗外，阳光下，挂满汗珠的老者身躯，投射出的一定是最美的影子！
窗四年级作文7
今天，我们大家很开心，因为学校组织我们去长沙春游。
一路上我看到了长张高速上南来北往的车辆川流不息，美丽的田园风光，还有郁郁葱葱的树林，来到世界之窗门口，我们全班师生合了一张影，留作纪念。在里面我们玩了许许多多的项目，比如鬼屋、过山车、大摆锤……
过“鬼屋”让我印象极其深刻。我们全班同学来到“鬼屋”门口，看着那恐怖的装扮，很多人都不敢进去了，我和几个男同学手拉手勇敢地走了进去。来到密室，那里的灯一闪一闪，加上恐怖的声音，的确很吓人。我们来到宝塔的第五层楼，一出电梯门就看到了白色布袋，上面有红色颜料，紧接着一个“鬼”从墙壁里探出头来，我们很多同学都尖叫起来，真的很刺激，有种毛骨悚然的感觉……
我们还玩了又疯狂又刺激的游戏，特别是过山车和“激流勇进”，使我流连忘返。
我们今天玩得很开心，应该感谢老师的付出与陪伴。是老师让我们在学习中感受知识的魅力，在游玩中体会生活的乐趣，在关爱中得以健康成长。
窗四年级作文8
我最熟悉的植物，就是柚子树了，透过清晰的窗户，柚子树看起来真是生机勃勃。
柚子树的嫩叶是翠绿的，几个月后，就变成墨绿的，叶子的颜色看起来很不舒服，让人觉得有些混乱。长大了的叶子非常坚硬，怎么撕都撕不破，不像小时候的叶子摸起来非常柔软。
柚子树的枝干又粗又长，一个树冠分六七只枝干，枝干的颜色是黑褐色的。枝干开头非常粗，再后来枝干变得越来越细了，细的地方就挂几片叶子。枝干摸起来非常粗糙，凹凸不平。
以前，只知道它叫柚子树，可不知道它怎么结柚子。现在我知道了，柚子结在树干很粗的地方，粗点的枝干上叶子最多，许多叶子包裹着柚子，柚子就像一个刚出生的胖娃娃，有意思极了！
柚子刚长出来的时候，就像一只乒乓球。长大后的柚子颜色是橙色的，有点橙中带黄，摸起来非常光滑，闻起来还有点清香呢！
我家的柚子树真有趣，我相信你们家一定也有这样有趣的植物吧！
窗四年级作文9
现如今，我们城市家庭里想种植一些蔬菜或是水果，往往都不能实现，是因为没有乡村里肥沃的田地和宽阔的场地。于是我想到了一件小发明，不仅可以种植蔬果，还可以晾晒衣服，它的名字就叫“窗台神器”。
所谓这个“窗台神器”上下分为三层，是用不锈钢材料制成，伸出部分和自家窗台一样长，通过它的第三层钢板运水，第二层是一个网状的“盛土器”，因为植物的根茎要吸水，所以是网状的。那么，如何进水呢？原来呀，是在家里装一个水管、一个水龙头，通过水龙头来控制水。这样，只需要每天打开自家的水龙头几分钟，就可以浇菜了，浇菜的水可以循环利用，当关闭水龙头时，系统就会自动开启排水，它会把水排到卫生间的蓄水池里，方便其他使用，做到不浪费。还有在这个架子的最上方第一层有一个和架子一样长的金属棍，我们只需把衣服搭在那里，就可以进行晾晒。
这就是我的小小发明，希望在不久的将来，可以真的可以把这样的神器应用到我们的生活当中。
窗四年级作文10
一路欢歌热舞，一路欢声笑语，不知不觉来到了四明山。
穿衣。换车。来到了目的地------四窗岩漂流。
我和阿姨登上了一条橡皮艇。水流湍急，我们顺水而下，不想，在一开始就受到了阻拦和“打击”，我们的船只是原地“踏步”， 眼睁睁地看着别人的船都一艘艘长着翅膀飞走了，而我们只能干着急，我和阿姨使劲划动船桨，经过我们不懈的努力，终于突出重围，顺流而下……
使劲划，努力追，终于赶到了第三名，不曾想又遭到了“打击”-------被别人用水一枪一射击，用帽子泼水，用船桨掀船……我们没有还手之力，只好躲在船底，乘他们不备，我们马上划动船桨绕到了他们的前面，哈哈哈，我们因祸得福。
顺流直下，来到了最惊心动魄的地段，这里落差大，水流急，我死命拽住船沿。“啊！啊！……”我们的船不时地碰撞两边的岩石，就这样东碰西撞来到了下流，这里水流缓慢，我们悬着的心总算落地了。我们轻轻地划动船桨，欣赏着两边的美景。和同伴们嘻嘻哈哈。
不知不觉，两小时就过去了，我恋恋不舍地上了岸。
太刺激了，太凉爽了，太高兴了。
窗四年级作文11
晚上，我站在窗边。听着小鸟的鸣叫声，看着蝴蝶的舞姿，欣赏着这片沉寂。突然天上一道闪电直破云霄，正击打在那片刚刚抽出新芽的爬山虎上。
清晨，我迎接了第一缕阳光，我突然像想起了什么似的，急匆匆地跑向窗台，望着那片我最喜爱的爬山虎。
这片爬山虎不高，但也别有一番风味，之前我家与这片爬山虎仅隔着一尺宽的距离，现在这片爬山虎早已在我的窗台前扎根了。我没事的时候，常常看着这片爬山虎。我有时还不停地与它说悄悄话，不管是伤心还是高兴，我都把自己的心里话说给它听。
这片爬山虎比我大好几岁，从我一住进这幢房子起它就开始关注着我生活的一举一动。它虽然不会说话，但它是有生命的，在我窗前的那几片叶子也早被我抚摸地干干净净。它的叶子滑滑的，有些独特的`魅力。我有一次因为贪玩而不小心扯下了一片叶子，看见爬山虎的伤口上正冒着绿色的汁时，我才意识到自己的错误。当第二天我看到这个被我扯断的地方已结上了一个口时，我高兴的眼泪夺眶而出。
这片爬山虎伴我度过了一个五彩缤纷的童年，在爬山虎的每一片叶子上仿佛都有我生活的痕迹。我窗前的爬山虎。
窗四年级作文12
“五一”黄金周，我和妈妈、大姨一块来到了湖南长沙的“世界之窗”游玩。一进大门，呈现在眼前的是一派美丽景象：周围绿树成荫，东边的“文明山”上是过山车，北边的“欢乐谷”上是参加“暴走七天”活动的运动员集中营。那边山头还有千手观音、亚历山大灯塔、空中花园……
放眼望去，哟，这儿的人可真不少!游客还在不停地从入口处涌来。到处人头攒动，到处都是欢声笑语，许多人都端着相机不住地照这照那。“各位游客，欢迎来到‘世界之窗’……”一辆游览小火车从身边缓缓驶过，车上乘客一边好奇地四处张望，一边听着讲解员介绍。不远处，一只毛茸茸的“大灰狼”和一只憨态可掬的“小熊”正向这边走来，立即引来了一大群小孩儿，他们欢呼着，把这些卡通人物，围得里三层外三层，还嚷嚷着“大灰狼，我俩合个影吧!”“我们能握握手吗？……”
来到“过山车”旁，气氛一下紧张起来。随着过山车“轰隆、轰隆”的发动声，不时传来阵阵尖叫，围观者也瞪大了眼睛。呀，过山车倒过来了!尖叫声更大了，有些围观者捂住了双眼；有些明显地打了个冷颤；有些嘴巴张得几乎能塞进一个鸡蛋……终于过了惊险的地方，不少人舒了口气。一轮下来，有的乘客面如白纸，似乎还没回过神来；有的则捂着胸口，自言自语着：“吓死我了、吓死我了……”；还有的一边擦额上的虚汗，一边喘着粗气……
旁边林...上走过一伙参加“暴走七天”活动的运动员。听说他们已经走了整整三天，这个成了机器人，机械地向前挪动着脚；那个累得站也站不稳，走路摇摇摆摆，活像企鹅；还有些大汗淋漓，大口大口喘着气，居然还拼死拼活向前冲……周围的人见了，都捂着嘴笑呢!
我恋恋不舍地离开了“世界之窗”，可那一幕幕有趣的情景却深深的印在我的脑海里。
窗四年级作文13
今天，我和爸爸妈妈、弟弟去路桥的公园玩。
妈妈说我很奇怪，怎么坐车都不会晕呢?我回答说：“因为我有电视机看。”妈妈东张西望问：“哪有?”我便笑了笑。妈妈更疑惑不解了。行驶，变动了起来。好像在看动画片。
其实车窗就是电视机，你看窗外的景物随着车在移动，你看!有人在拉二胡呢!到了公园的四周，花草树木给大地披上一张绿色的纱巾，花朵是纱巾上的装饰品。看!周围高大的士兵在保护着它的朋友。哇!我突然看见了未来，看!那有一片空地，将来是一座美丽的度假村。
看!那是一棵美丽的桃树。那粉红色在碧绿碧绿的树林中引人注目。那会是一个被粉红覆盖的公园。呀!不知不觉，我们到了公园。我躺在气垫上，看着那蔚蓝的天空中的太阳。不知不觉……在回家的路上，我再次看那神奇的电视，变了，那蔚蓝的天空中的太阳变成了一轮红红的落日。
这就是我宝贵的一天，是看着那神奇的电视机度过。你们也来试试吧!那将会是一种神奇的想象。
窗四年级作文14
今天，我把《窗边的小豆豆》看完了。这本书是日本作家黑柳沏子写的。黑柳沏子是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，这本书记录了她来到新学校后的一段黑柳沏子真实的时光，这段时光奠定她的一生的基础。
《窗边的小豆豆》记述了豆豆助上学时应淘气被原学校退回后；来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪
怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
小林先生昰一个善解人意的校长。有一天，小豆豆在上厕所时抱自己心爱的钱包掉到里面。小豆豆找到掏口开始掏起耒，这时小林先圭路过这里间：“ 你在干什么？”小豆豆说她的钱包掉到池子里了。小林校长像平时散步一样走开了。过了一会，钱包还是没有出现，小林先生走了过来，像一位朋友似的问小豆豆，她的钱包找到了吗？”小豆豆爽快地说:“没有”。小杕光立又说：“干完以后，把这些都弄回去。”你看，这血校长是多么信任他的学兰，把自己的学当作一位很有人格的人来尊重他。
我希望你们都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
窗四年级作文15
往窗外看去，窗明几净，万里无云，窗外会有什么呢？
透过飞机的格子窗看世界，只见高高低低的洁白如雪的白云在围绕着我，漂浮在我的耳边。就在这时，红红火火的太阳出来了，红彤彤的圆球从海平线上一点一点上升，绽放出无限光芒，把周围的云朵都熏的红扑扑，一点点的淡淡的艳红，就像熟透的柿子。当飞机穿过一层层厚厚的火烧云时，我的心几乎要跳到嗓子眼了，在火红的“火云”中穿过，飞机不会被“烤焦”吗？或是被烧成一个在燃烧的大木棍？可飞机只是与他擦肩而过，那云触手可及，如果再靠近那么一点点，飞机恐怕要成为“火烧云”的盘中餐呢，真是有惊无险啊！
我坐书房里，透过明亮的窗户看世界。对面不远处的瓯江在夜空下映衬着又圆又亮的“明镜”和眨巴着眼的“宝石”，江面上波光粼粼、闪闪发光，它们跳跃着嬉戏着，一圈一圈荡开，永不停息，他们好像在唱着古老的歌谣，谁也听不懂他们在唱着什么。
我在车里，透过小小的车窗看世界。我想来点新鲜的空气，一股浓浓的烟味却扑鼻袭来，我捂鼻子，我憋着气，这二手烟熏得我气都快透不过来！谁在吸烟？！我往窗外仔细看了看，原来是左边车内的一个位出租车司机，趁着等红灯的空隙，叼着烟打电话，他冷漠的眼神不经意间从敞开的车窗里瞟了我一眼，脸上没有一丝表情，只见他深深吸了一口，吐出的浓烟犹如腾云驾雾，焦油的味道在空气中弥漫开来。就在这时，后面的车不停地按着喇叭，绿灯亮了。他匆忙挂掉电话，拿起烟头随手一弹丢出了窗外，烟头还在冒烟呢，紧接着又从窗口抛出一个空矿泉水瓶，“啪”的一声滚落在马路中间，若无其事地继续开他的车，仿佛什么都没发生过。可他却没有想过，马路与环卫工人们要遭殃了，城市因为你丢的一片垃圾，漂亮的脸蛋就被毁容一点，因为你丢的垃圾，环卫工人在车来车往的马路上，劳累和危险也增多了一份。
一窗一世界。无论哪扇窗，窗外景色都会不同，有美好温馨，也有大煞风景的。
有一扇窗，你看不见他。读万卷书，人自然气质不凡，行万里路，内心充满阳光。从一个人的眼睛里可以看到人性的善与恶，美与丑，让我们打开心灵之窗，迎接阳光和雨露，把我们暖暖的正能量传递给身边所有的人。
人字呢面料?
问题一：人字呢是一种什么面料，适用于哪些领域？ 毛呢面料的一种，适用与大衣。来自布联网问题二：人字呢面料舒服吗？ 人字呢面料比较厚实，适合做外套，比方说做大衣，西装等。这个面料穿在身上有一种沉重感，挡风，保暖。
问题三：衣服面料有哪些 一般服装面料分为二大系列： 梭织面料：主要用于服装的外衣和衬衣。 针织面料：主要用于服装的内衣和运动系列服装，但由于科技的发展，针织布也向 厚重、挺括发展，逐渐使针织内衣外化，针织面料梭织做法，成为外衣的补充。 部分梭织面料及特性 1、棉布 棉布，是各类棉纺织品的总称。它多用来制作时装、休闲装、内衣和衬衫。它的优点是轻松保暖，柔和贴身、吸湿性、透气性甚佳，不易过敏。它的缺点则是易缩、易皱，恢复性差，光泽度差，在穿著时必须时常熨烫。 2、麻布 麻布，是以...、亚麻、苎麻、黄麻、剑麻、蕉麻等各种麻类植物纤维制成的一种布料。一般被用来制作休闲装、工作装，目前也多以其制作普通的夏装。它的优点是强度极高、吸湿、导热、透气性甚佳。它的缺点则是穿著不甚舒适，外观较为粗糙，生硬。 丝绸 3、丝绸 丝绸，是以蚕丝为原料纺织而成的各种丝织物的统称。与棉布一样，它的品种很多，个性各异。它可被用来制作各种服装，尤其适合用来制作女士服装。它的长处是轻薄、合身、柔软、滑爽、透气、色彩绚丽，富有光泽，高贵典雅，穿著舒适。它的不足则是易生折皱，容易吸身、不够结实、褪色较快。 呢绒 4、呢绒 呢绒，又叫毛料，它是对用各类羊毛、羊绒织成的织物的泛称。它通常适用以制作礼服、西装、大衣等正规、高档的服装。它的优点是防皱耐磨，手感柔软，高雅挺括，富有弹性，保暖性强。它的缺点主要是洗涤较为困难，不大适用于制作夏装。 皮革 5、皮革 皮革，是经过鞣制而成的动物毛皮面料。它多用以制作时装、冬装。又可以分为两类：一是革皮，即经过去毛处理的皮革。二是裘皮，即处理过的连皮带毛的皮革。它的优点是轻盈保暖，雍容华贵。它的缺点则是价格昂贵，贮藏、护理方面要求较高，故不宜普及。 6、化纤 化纤，是化学纤维的简称。它是利用高分子化合物为原料制作而成的纤维的纺织品。通常它分为人工纤维与合成纤维两大门类。它们共同的优点是色彩鲜艳、质地柔软、悬垂挺括、滑爽舒适。它们的缺点则是耐磨性、耐热性、吸湿性、透气性较差，遇热容易变形，容易产生静电。它虽可用以制作各类服装，但总体档次不高，难登大雅之堂。 混纺 7、混纺 混纺，是将天然纤维与化学纤维按照一定的比例，混合纺织而成的织物，可用来制作各种服装。它的长处，是既吸收了棉、麻、丝、毛和化纤各自的优点，又尽可能地避免了它们各自的缺点，而且在价值上相对较为低廉，所以大受欢迎。 针织面料 色织布 用染色的纱线织成的织物。而给纱染色一般分为二种方式： 色纺纱：就是在纺纱之前，先给原材料上好色如将棉花染好色，或用有色棉纺成的纱，这种工艺多用于毛纺纱和棉纺纱包括混纺纱。 染色纱：将坯纱线经过漂洗后染上色。 然后用有色的纱线织布，成品就叫色织布。 通常说的色织布是指梭织机织的布，但针织机也同样可以做出色织针织布。 种类 一：根据原材料的不同可以分为色织棉布、色织涤棉布、色织中长仿毛花呢、全毛花呢、毛涤花呢、毛涤粘三合一花呢、竹节纱布、疙瘩纱布、各种混纺色织布等等，还有以丝麻为原材料的色织布很多。 二：根据织造的方法不同可以分为平纹色织布、色织府绸、色织格花呢，牛津布、青年布、牛仔布、还有卡其、斜纹布、人字呢、华达呢、贡缎、小提花、大提花布等等。 三：根据前后道不同的工艺特点还可以分为：色经白纬布（ 牛津布、青年布、牛仔布、劳动布等等）色经色纬布（条格布、格子布、床单布、格花呢、等等）还有因后道工艺的拉毛、起绒、磨毛、缩绒而形成的各种色织毛...>>
问题四：布料的种类名称有哪些? 棉，来卡，丝光棉，涤纶，氨纶，锦纶，丝，麻，雪纺，纱，绸缎，等等~~雪纺，纱，丝布料较薄，较飘逸，不易起皱
问题五：面料的面料知识 锦涤纺面料在盛泽市场上属于常规产品之一，锦涤纺面料一般经向采用锦纶丝，纬向采用涤纶丝交织而成。市场上一款锦涤人字斜纹面料成为混纺面料的后起之秀，更是人们喜爱的常规混纺面料之一。锦涤人字斜纹面料采用涤纶DTY75D丝和锦涤复合160D为原料，选用斜纹组织，在喷水织机上织造，随后经过染色等一系列后整理工序。此款面料不仅结合了尼龙和涤纶的双重特性，不仅利用上色温度不同可以达到双色的效果；还因为复合丝的融入，使得面料表面会泛出银光闪闪，给人一种灵动的感觉。此款面料不仅可以用于制作女性休闲装，还是时尚裤装的必备面料之一。据了解，其面料自身的舒适度、凉爽感、透气性以及配色的柔和性、面料的悬垂性以及缩水率小等众多优点已博取了广大客商的好感。
问题六：呢料是什么成分 呢料俗称呢子，一种较厚较密的毛织品，多用来做制服、大衣等。呢子面料由于风格新颖别致，挺括中不失柔软，朴实中又不失时尚，粗犷中蕴涵典雅，故在秋冬市场十分走俏。在新世界国际经营呢子面料的街道上，混纺色织、彩色高花、人字呢、格子呢、高花呢、燕子格等面料。
呢子只是别称而已。呢也可以分为很多种：一般来说呢子比羊绒粗厚些。不论哪种呢子，都应有柔软、光滑而富有油润的手感；抓紧一把放开，织物应立即弹鼎恢复原状，或稍有皱折而能逐渐自行平复。用双手稍揉搓，呢面不应起毛，短纤维脱落越少越好。在日光或较强灯光下照看，表面疙瘩越少越好，色泽要均匀，光彩要柔和，表面要平坦。 对于哗叽、花呢、凡尔丁、华达呢等精纺呢绒，呢面应平整光洁，织纹清晰整齐，纱支条干均匀。其中凡尔丁、派力司等夏令品种。以薄一些为好。对于麦尔登、法兰绒、制服呢等粗纺呢绒，绒面应均匀细洁，织纹紧密，厚而不硬，绒头不要太长。对于驼绒、长毛绒等起毛织物，则要求绒头挺立平整，用手拂动不掉毛，不能有露底、秃绒、斑痕或绒头高低、疏密不匀等现象。
一般好的呢料柔软光洁，有光滑油润的感觉； 而且呢也可以分为很多种：比如说：纯毛呢绒和化纤呢绒，外观上有较明显区别： 纯毛的色泽柔和发亮，而化纤的则光泽较暗；纯毛的手感柔软，化纤的则硬挺不柔和；纯毛的弹性好，回复性好，而化纤的则在抓紧放松后有显见的折皱痕。
呢料的成份一般含有毛，一般情况下，它的手感比较硬。 虽然两款布料的光滑差不多，但是对于重量、硬度一般大家都是可以区分出来的。
鉴别服装面料成分的简易方法是燃烧法。做法是在服装的缝边处抽下一缕包含经纱和纬纱的布纱，用火将其点燃，观察燃烧火焰的状态，闻布纱燃烧后发出的气味，看燃烧后的剩余物，从而判断与服装耐久性标签上标注的面料成分是否相符，以辨别面料成分的真伪。
一、棉纤维与麻纤维
棉纤维与麻纤维都是刚近火焰即燃，燃烧迅速，火焰呈...，冒蓝烟。二者在燃烧散发的气味及烧后灰烬的区别是，棉燃烧发出纸气味，麻燃烧发出草木灰气味；燃烧后，棉有极少粉末灰烬，呈黑或灰色，麻则产生少量灰白色粉末灰烬。
二、毛纤维与真丝
毛遇火冒烟，燃烧时起泡，燃烧速度较慢，散发出烧头发的焦臭味，烧后灰烬多为有光泽的黑色球状颗粒，手指一压即碎。真丝遇火缩成团状，燃烧速度较慢，伴有咝咝声，散发出毛发烧焦味，烧后结成黑褐色小球状灰烬，手捻即碎。
三、锦纶与涤纶
锦纶学名聚酰胺纤维，近火焰即迅速卷缩熔成白色胶状，在火焰中熔燃滴落并起泡，燃烧时没有火焰，离开火焰难继续燃烧，散发出芹菜味，冷却后浅褐色熔融物不易研碎。涤纶学名聚酯纤维，易点燃，近火焰即熔缩，燃烧时边熔化边冒黑烟，呈...火焰，散发芳香气味，烧后灰烬为黑褐色硬块，用手指可捻碎。
四、腈纶与丙纶
腈纶学名聚丙烯腈纤维，近火软化熔缩，着火后冒黑烟，火焰呈白色，离火焰后迅速燃烧，散发出火烧肉的辛酸气味，烧后灰烬为不规则黑色硬块，手捻易碎。丙纶学名聚丙烯纤维，近火焰即熔缩，易燃，离火燃烧缓慢并冒黑烟，火焰上端...，下端蓝色，散发出石油味，烧后灰烬为硬圆浅黄褐色颗粒，手捻易碎。
五、维纶与氯纶
维纶学名聚乙烯醇缩甲醛纤维，不易点燃，近焰熔融收缩，燃烧时顶端有一点火焰，待纤维都融成胶状火焰变大，有浓黑烟，散发苦香气味，燃烧后剩下黑色小珠状颗粒，可用手指压碎。氯纶学名聚氯乙烯纤维，难燃烧，离火即熄，火焰呈...，下端绿色白烟，散发 性刺鼻辛辣酸味，燃烧后灰烬为黑褐色不规则硬块，手指不易捻碎。
六、氨纶与氟纶
氨纶学名聚氨基甲酸酯纤维，近火边熔边燃，燃烧时火焰呈蓝色，离开火继续熔燃，散发出特殊 性臭味...>>
问题七：服装面料的种类 一：根据原材料的不同可以分为色织棉布、色织涤棉布、色织中长仿毛花呢、全毛花呢、毛涤花呢、毛涤粘三合一花呢、竹节纱布、疙瘩纱布、各种混纺色织布等等，还有以丝麻为原材料的色织布很多。二：根据织造的方法不同可以分为平纹色织布、色织府绸、色织格花呢，牛津布、青年布、牛仔布、还有卡其、斜纹布、人字呢、华达呢、贡缎、小提花、大提花布等等。三：根据前后道不同的工艺特点还可以分为：色经白纬布（ 牛津布、青年布、牛仔布、劳动布等等）色经色纬布（条格布、格子布、床单布、格花呢、等等）还有因后道工艺的拉毛、起绒、磨毛、缩绒而形成的各种色织毛绒布。四、根据不同的制造原理又可以分为针织色织布和梭织色织布。上述说的都是梭织色织布，针织色织布基本原理也是在织造前先把纱染好才织的，无论经编机还是纬编机都可以织色织布，但多以条子为主，无法做出格子来。 棉布，是各类棉纺织品的总称。它多用来制作时装、休闲装、内衣和衬衫。它的优点是轻松保暖，柔和贴身、吸湿性、透气性甚佳，不易过敏。它的缺点则是易缩、易皱，恢复性差，光泽度差，在穿著时必须时常熨烫。棉布分类：①纯棉:顾名思义是全部以棉花为原料织成，具有保暖、吸湿、耐热、耐碱、卫生等特点.它的缺点则是易缩、易皱，易起球，外观上不大挺括美观，在穿著时必须时常熨烫。②精疏棉：正确说法是精梭棉,简单说就是织的比较好,处理的比较好,而且是纯棉的,这类布料可以最大限度的防止起球③涤棉,是混纺,相对与纯棉而言.就是涤纶和棉混纺,相对于精梭棉来说要容易起球点.但是因为有涤纶成分,所以面料相对纯棉来说,要软和一点,不容易起皱，但是吸湿性要比纯棉差一些。④水洗棉：水洗棉是以棉布为原料，经过特别处理后使织物表面色调、光泽更加柔和，手感更加柔软，并在轻微的皱度中体现出几分旧料之感。这种衣物穿用洗涤具有不易变型不褪色，免熨烫的优点。比较好的水洗棉布的表面还有一层均匀的毛绒，风格独特。⑤冰棉：冰棉以薄、透气、凉爽等特点对抗夏日。通俗点说，就是在棉布上又加了个涂层，颜色以单一色调为主，有白、军绿、浅粉、浅褐等，冰棉有透气,凉爽的特点,手感光滑柔软,有凉凉的感觉,表面有自然褶皱,穿在身上簿而不透。适合女士制作连衣裙、七分裤、衬衫等，穿起来别有风格，是制作夏日服装的上等面料。纯冰棉是不会缩水的!⑥莱卡棉：就是在棉布中加入了莱卡。莱卡（LYCRA）是杜邦公司独家发明生产的一种人造弹力纤维，可自由拉长4至7倍，并在外力释放后，迅速恢复原有长度。它不可单独使用，能与任何其他人造或天然纤维交织使用。它不改变织物的外观，是一种看不见的纤维，能极大改善织物的性能。其非凡的伸展与回复性能令所有织物都大为增色。含莱卡衣物不但穿起来舒适合体，行动自如，而且独具超强的褶皱复原力，衣物经久而不变形。⑦网眼棉:网眼棉也是纯棉,只不过织法和一般的不同.而且更吸汗且不易变形.⑧丝光棉：丝光棉选用的棉花原料较为高档，又经过一系列严格的加工程序，其产品可谓棉种极品，既保留了纯棉柔软舒适、吸湿透气的天然优点，还具有很多独特优势：1、纱线强力增大，不易断裂；2、光泽度增加，有丝一般亮度；3、染色性能提高，色泽鲜亮，不易掉色；4、纱线断裂深度随张力的增大而减少，即不易拉长而变型。 麻布，是以...、亚麻、苎麻、黄麻、剑麻、蕉麻等各种麻类植物纤维制成的一种布料。一般被用来制作休闲装、工作装，多以其制作普通的夏装。它的优点是强度极高、吸湿、导热、透气性甚佳。它的缺点则是穿著不甚舒适，外观较为粗糙，生硬。 丝绸，是以蚕丝为原料纺织而成的各种丝织物的统称。与棉布一样，它的品种很多，个性各异。它可被用来制作各种服装，尤其...>>
问题八：什么是色织面料 2、工艺 禧坊家居色织布，生产原料全部选用优质棉纱，采用德国进口全套气纺工艺及设备，纺纱时原料中不添加任何精梳落棉和短棉纤维，经高效清花，精梳去杂，高速气纺等流程，保证了原料的100％棉含量，及所织面料的高度耐磨性能，染色采用杜邦活性染料，比利时产必佳乐高速剑杆织机，使面料色泽艳丽，纹路均匀饱满。在后整理加工时，全部采用高温预缩、退浆、丝光、固色、定型，使产品多次洗水，累计缩水率在5％以内，色牢度均高于国家标准，颜色光亮持久。 查看更多答案>>
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问题九：有种很厚的毛呢是什么面料 呢子
一种较厚较密的毛织品，多用来做制服、大衣等。呢子面料由于风格新颖别致，挺括中不失柔软，朴实中又不失时尚，粗犷中蕴涵典雅，故在秋冬市场十分走俏。在新世界国际经营呢子面料的街道上，混纺色织、彩色高花、人字呢、格子呢、高花呢、燕子格等面料纷纷进入商场，让商家看到了秋冬市场的好前景。
帆布
帆布（canvas）是一种较粗厚的棉织物或麻织物。因最初用于船帆而得名。一般多采用平纹组织，少量的用斜纹组织，经纬纱均用多股线。帆布通常分粗帆布和细帆布两大类。粗帆布又称篷盖布，常用58号（10英支）4～7股线织制，织物坚牢耐折，具有良好的防水性能，用于汽车运输和露天仓库的遮盖以及野外搭帐篷。细帆布经纬纱一般为2股58号至6股28号（10英支/2～21英支/6），用于制作劳动保护服装及其用品。经染色后也可用作鞋、旅行袋、背包等面料。还有橡胶帆布，防火、防辐射用的屏蔽帆布，造纸机用的帆布。
油布
北方农村休息取暖用的火炕，在羊毛毡的上层经常铺一层家用油布，一般都有精美的图案。特点是：防水、耐热、容易清洁、美观大方。
近些年来，在广大农村地区，油布这一传统的炕面材料，由于价格较贵，逐步被现代塑胶地板革替代。但地板革耐热性差，极易开裂，且异味大、使用寿命较短。传统的油布应该重视改革生产加工工艺，适应时代要求。相信其发展空间还是很巨大的。
问题十：毛呢面料种类有哪些？ 毛呢面料包括双面呢，法兰呢、顺毛呢、立绒、麦尔登呢、学生呢、大衣呢、人字呢、斜纹呢、格子呢、维罗呢、圈圈呢等粗纺类呢绒面料，江阴久丰这类面料做的不错。
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